夏期講習が始まり、忙しく過ごしています。
前回の記事でも書きましたが、夏期講習中でも理科と社会のカリキュラムはいつも通り進み、新しい単元を次々と学習していきます。
例えば「月曜：理科→火曜：社会→水曜：理科→木曜：社会」のようなスケジュールになり、授業の２日後にもう次の理社の授業＋復習テストがやってくることが多いです。
宿題の提出もあるようで、夏期講習中は理社の宿題に追われています。
そうすると犠牲になるのが算数と国語。
算数は復習＋αといった内容なので、復習部分をさらっとこなせると楽です。前期の授業で理解できなかった単元があると、少し大変です。
我が家では授業用テキストの復習で精いっぱいで、家庭学習用テキストには取り組めていません。授業が休みになる、お盆以降に持ち越しです。
国語の授業の復習はほとんどできていません。家では知識を優先的に学びたいので、読解に関しては授業に集中してもらい、家では漢字と知識の問題を解くようにしています。
経験上、焦って詰め込んだ知識は光の速さで忘れるので、授業がない日を使って、少しでも繰り返し学習していきたいところです。
ちなみに、各家庭で取り組むことになっている７月度グノレブ、我が家はまだできていません！（汗）
皆さん、もうやったのかな…
夏休みはお祭りや花火大会、プールに旅行など、楽しいイベントが多く、人生で一度しか経験できない４年生の夏を楽しんでほしいと思っています。今の４年生は小学校入学時からコロナ禍で、体験が制限されていましたし。
理科実験教室や、中学校の学校見学にも参加予定です。
習い事の発表と学校からの大量の宿題もあり、無理のない範囲で、なるべく楽しく取り組めるようにサポートしたいです。
子どもは猛暑の中、塾に通っているだけでえらい！！元気でいられるだけで感謝！
親も毎日10分でも勉強に付き合えたらえらい！毎朝子ども二人分のお弁当を作って、えらすぎる！！
と考えることにします。
